0
ini salah satunya yang anda butuhkan sekarang,adapun file file lain yang menyangkut pendidikan seperti,buku Sekolah buku guru dan buku siswa kurikulum 2013 revisi,administrasi Guru sekolah dalam,perangkat pembelajaran,meliputi RPP, silabus,prota,prosem,kkm,skkd,contoh soal UTS,soal UAS,soal UKK,soal UN,soal USBN,administrasi kepala sekolah,Administrasi TU dan file-file terbaru yang kami sediakan semuanya ,semoga yang anda cari saat ini tersedia diblog ini.


       Dasar-dasar Pendidikan Lingkungan Hidup
  1. Mempertimbangkan lingkungan sebagai suatu totalitas — alami dan buatan, bersifat teknologi dan sosial.
  2. Merupakan suatu proses yang berjalan secara terus menerus dan sepanjang hidup, dimulai pada zaman pra sekolah, dan berlanjut ke tahap pendidikan formal maupun non formal;
  3. Mempunyai pendekatan yang sifatnya interdisipliner, dengan menarik/mengambil isi atau ciri spesifik dari masing-masing disiplin ilmu sehingga memungkinkan suatu pendekatan yang holistik dan perspektif yang seimbang.
  4. Meneliti issue lingkungan yang utama dari sudut pandang lokal, nasional, regional dan internasional, sehingga siswa dapat menerima insight mengenai kondisi lingkungan di wilayah geografis yang lain;
  5. Memberi tekanan pada situasi lingkungan saat ini dan situasi lingkungan yang potensial, dengan memasukkan pertimbangan perspektif historisnya;
  6. Mempromosikan nilai dan pentingnya kerjasama lokal, nasional dan internasional untuk mencegah dan memecahkan masalah-masalah lingkungan;
  7. Secara eksplisit mempertimbangkan/memperhitungkan aspek lingkungan dalam rencana pembangunan dan pertumbuhan;
  8. Memampukan peserta didik untuk mempunyai peran dalam merencanakan pengalaman belajar mereka, dan memberi kesempatan pada mereka untuk membuat keputusan dan menerima konsekuensi dari keputusan tersebut;
  9. Menghubungkan  kepekaan kepada lingkungan, pengetahuan, ketrampilan untuk memecahkan masalah dan klarifikasi nilai pada setiap tahap umur, tetapi bagi umur muda (tahun-tahun pertama) diberikan tekanan yang khusus terhadap kepekaan lingkungan terhadap lingkungan tempat mereka hidup;
  10. Membantu peserta didik untuk menemukan, gejala-gejala dan penyebab dari masalah lingkungan;
  11. Memberi tekanan mengenai kompleksitas masalah lingkungan, sehingga diperlukan kemampuan untuk berfikir secara kritis dengan ketrampilan untuk memecahkan masalah.
  12. Memanfaatkan beraneka ragam situasi pembelajaran  berbagai pendekatan dalam pembelajaran mengenai dan dari lingkungan dengan tekanan yang kuat pada kegiatan-kegiatan yang sifatnya praktis dan memberikan pengalaman secara langsung .

Untuk itu saya sajikan perangkat pembelajaran pendidikan lingkungan hidup  kelas VII

silahkan DOWNLOAD dibawah ini:

Untuk kelas VIIInya bisa dilihat disini [ KLIK ]
Semoga bermanfaat,trimssssss!

PROGRAM KERJA WALI KELAS TERBARU UNTUK SMP/MTS

( UPDATE ) SILABUS SMK KURIKULUM 2013 KEFARMASIAN DAN KEPERAWATAN

FORMAT SURAT PENGHAPUSAN BARANG INVENTARIS SEKOLAH SMP


Post a Comment

 
Top